面对传统教育的弊端，stem教育从实践当中脱颖而出，是融科学、工程、数学、技术于一体的创新型教育形式，在培养孩子动手操作能力同时，培养孩子们发现问题，解决问题的能力，培养孩子们的信息素养及技术素养，提高孩子们的创新能力及实践能力，因此，创客教育在社会中如火如荼的开展着。

创客教育的核心在于培养孩子们的兴趣为主，以项目学习方式，培养孩子们决绝问题的能力，团队协作能力以及创新能力的素质教育。

创客教育的开展离不开创客空间

创客空间是开展创客教育的工作空间，也可以称之为创客教室。在创客教室内学生们可以互相学习、交流、合作，尽情的发挥想象，将创意变成现实，当创客教室走进校园，创客教育让教育行业显得活泼与亲切。创客教室的建设方案可以参照《机器人创客教室建设方案》，里面有详细的介绍。

开展创客教育离不开创客课程

创客教育课程是开展创客教育的基础，在国内，创客教育还没有形成一个成熟的教学体系，创客教育的开展更多是借鉴校外第三方赋能，为学校建设基于创造学习的环境、硬件、课程教学和师资培训。

格物斯坦机器人创客教育颠覆传统教学方式，结合国外stem教育，自主研发“6s”教学法，针对3-16岁青少儿和儿童研发出不同等级的课程规划，目的在于培养有创造力的人，把创新的基因植入学生们的头脑，让优秀的品格使孩子受益终生！

创客教育硬件设备

格物斯坦机器人产品拥有丰富的结构件，可搭建出各种生动有趣的造型；结合多种控制器、智能传感器、电机以及图形化编程软件和配套教程资源，成为STEM教育、创客教育以及各种主题竞赛的主选产品。

学校如何展开创客教育

学校开展创客教育需要从硬件与软件两方面着手。一方面为学生构建校园创客空间、引入创客教育课程并配备相关硬件。

另一方面加强师资培养，定期参与培训，鼓励教师创新，打造特色课程。学校还应积极联合校外资源，组织相关创客教育活动，为学生和教师提供创意落地、拓展视野、学习最新前沿技术的机会。

更多与创客教育的相关知识可以阅读本站其他文章，希望对您开展创客教育有所帮助，也可以直接点击窗口与在线客服沟通，了解详细情况。

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