曾几何时，少儿编程教育逐渐火爆市场，STEM教育被沦为大家讨论的话题，它推崇跨学科融合、探索式的学习方式，以及对于团队协作的培养深得家长及教育机构的推崇。相比传统教育，STEM教育的好处显而易见，先说说好处：

STEM教育好处1：跨学科融合，培养学生综合素质

STEM教育理念之下，使学生实现对多学科的融合学习，将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术(Arts)、数学（Mathematics）融合在一起，不仅能够学习科学文化知识，丰富人文领域储备，更可以提高审美，激发创造力与逻辑思维能力，为未来的全方位发展打下坚实的基础。

STEM教育好处2：强调发现问题，解决问题，探索式的学习方式

美国前总统巴拉克·奥巴马曾说过:“我们之所以爱科学,是因为它不仅是一门学校的课程,它是一种探索世界的方式,通过一种批判性的方式来理解和探索世界、参与到世界的运转中,然后我们才有能力来改变世界,分享自己积累的知识。”

STEM教育正贯彻了这种理念，所有的问题不止一个答案。在课程当中强调让学生自主探索，学会发现问题，解决问题，在过程中观察、操作、体验、探究，最后学会创造，从而系统提升学生的学习能力与解决问题的能力。STEM教育不追求让孩子掌握做具体东西或解答具体题目的知识点，而是强调掌握一种思考方法。这种方法可以举一反三，应用到不同领域。

STEM教育好处3：学习中合作，培养团队意识与沟通能力

学习并不是一条单行道，只有与伙伴通力合作，才能够获得更大的收获。在STEM教育理念之下，倡导学生互相交流，及时与同伴交换意见，良好的团队关系是完成更大成绩的基础，遇到困难时，需要发挥集体的力量，懂得团队协作的重要性，是学习成长之路必不可少的一课。

对于STEM教育理念，仍有不少的人存在许多误区，只有打破误区才能更好的将STEM教育落到实处。常见的三大误区：

误区1：STEM教育不是额外教育，也不是兴趣课程

STEM教育并不是某一种课程，它是一种先进的教育理念，在STEM教育理念之下，孩子能够有充分发挥自我的空间，其提倡让孩子们自己动手完成项目，解决问题，此种教育理念并不重视教育孩子知识本身，而是教育孩子学会自主思考，发现问题，解决问题。

误区2：STEAM教育不仅仅只是科学与编程课程

编程课程对于现阶段高度发展的智能时代来讲具有相当大的作用，不仅能提高数学、逻辑思维，更能够让孩子提前感知科技的力量，它属于STEM教育理念范围之下，但这不代表着STEAM教育可以等同于编程，STEM教育理念不能用任何一类课程来简单概括，它是一种教育理念，它与课程之间的关系是包含与被包含的关系。

误区3：STEM教育不仅仅是简单的学科叠加

STEM教育并不是科学、技术、工程和数学教育的简单叠加，而是要将四门学科内容组合形成有机整体，让学生在学习的过程中全面发展，多方位培养学生综合能力，提高孩子的创新能力与实践能力，以便在后期能够将所学到的知识运用到各个领域，而不仅仅是面对试卷和测验。

经过这一番介绍，相信大家对于STEM教育也有了更深的了解，这种未来式的教育理念在不久的将来会为孩子创造更多的学习机会，并不仅仅只限于短期的收获，STEM教育将会对学生的未来成长产生极其深刻的长远影响。

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